Cesar Webster Coello
(ANÁLISIS DE CASOS)

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La técnica del "caso" tiene ya una larga historia en la enseñanza. Si se considera la palabra "caso" en su sentido amplio, se puede considerar que en la educación siempre se ha utilizado en forma de ejemplo o de problema práctico.

En su acepción más estricta,el "caso" se comienza a utilizar en Harvard, en el programa de Derecho, hacia el año 1914. También se lo utilizó en el estudio de los graduados de la carrera de ADministración. El "case system" pretendía que los alumnos de leyes buscaran la solución a una historia concreta y la defendieran.

La técnica del estudio de casos precisamente, consiste en proporcionar una serie de casos que representan situaciones problemáticas diversas de la vida real para que se estudien y analicen. De esta manera se pretende entrenar a los alumnos en la generación de soluciones.

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